Experimenta

Menció X(p)rimenta 2025 en la categoria Secundària (Institut de l’Arboç, l’Arboç)

Alumnat

• Debora Oros
• Aina Velasco Mesa
• Eva Palau Jiménez

Docent

• Sònia Pérez Méndez

Temari curricular

• Interacció, forces magnètiques, camps magnètics

Nivell educatiu

• 3r ESO i 2n de batxillerat quan es tracta el tema d’electromagnetisme

Objectiu

• Entendre l’experiment d’Oersted que va ser clau per començar a desvelar els misteris de l’electromagnetisme i aplicar-lo per a construir un altaveu i entendre el funcionament del casset.

Material utilitzat

• Fil de coure per fer les bobines
• Un clau de ferro
• Radiocasset
• Pinces cocodril
• Cable elèctric
• 2 connectors jack 3,5 mm mascle amb dos terminals
• 4 cables elèctrics amb terminacions banana i pinces de cocodril
• 2 imants de neodimi
• 2 CD’s
• 1 amplificador

Protocol

Amb aquest vídeo volem il·lustrar que quan pensem en forces magnètiques no només hem de pensar en imants permanents els típics imants de nevera sinó que quan circula un corrent per un conductor, aquest també genera un camp magnètic, és a dir, es comporta com un imant, és el que diem que és un electroimant, només és un imant quan circula corrent.

Aquest fet va ser descobert pel científic danès Hans Cristian Oersted l’any 1820 i va ser un experiment clau perquè va permetre relacionar electricitat i magnetisme, com les dues cares d’una mateixa moneda.

En el vídeo expliquem i fem dos experiments basats en el descobriment d’Oersted, en la primera experiència magnetitzem la música per sentir-la després a través d’un lector magnètic d’un radiocasset, i en el segon experiment expliquem el funcionament d’un altaveu construint-ne un a partir d’uns imants permanents i una bobina. En tots dos experiments partim d’un senyal elèctric que produeix la sortida d’àudio d’un telèfon mòbil, i observem els usos d’un camp magnètic variable produït per un corrent variable.

Si voleu reproduir aquest experiment, heu de comptar sempre amb la supervisió d’un adult.