Notícies | RA - Sala de premsa

11F: Ciència en femení

06 febrer 2026 | Notícies, RA - Sala de premsa

L’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, és una data clau per visibilitzar el talent científic femení i treballar per una ciència més inclusiva i equitativa. A Catalunya, nombroses iniciatives connecten la recerca amb la societat i ofereixen oportunitats reals per participar, aprendre i inspirar.

Per què commemorem aquest dia? Proclamat per l’Assemblea General de les Nacions Unides el 2015, l’11F busca promoure l’accés i la participació plena i equitativa de dones i nenes en la ciència. Actualment, només el 30% del personal investigador a escala mundial són dones, i disciplines com ara la física, l’enginyeria o les matemàiques continuen presentant una bretxa de gènere significativa.

Aquest petit recull t’ajudarà a passar de l’observació a l’acció.

🎓 Per a docents, centres educatius i alumnat

La recerca viva a l’aula amb propostes que apropen el talent científic a l’alumnat:

  • #científiques. És una iniciativa organitzada en el marc del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència (11 de febrer) en què científiques d’entitats públiques i privades de Catalunya ofereixen xerrades divulgatives a centres educatius d’arreu del país. En marxa des del 2019, se n’han celebrat set edicions.
  • Hypatia’s Circular Odyssey. Aquest contingut proposa un viatge virtual a la sostenibilitat a través d’una missió espacial anàloga. El projecte Hypatia és conegut per estar protagonitzat per dones científiques que simulen la vida a Mart per investigar la gestió de residus i la sostenibilitat en condicions extremes.
  • Científiques en Acció, Experimenta! Activitat educativa ludificada de la Universitat Rovira i Virgili (URV) que convida l’alumnat a descobrir el món de la recerca científica a través de la mirada i el treball de sis investigadores en actiu. Una experiència d’aula transformadora!
  • Fotònica en 5 minuts. Per descobrir el món de la fotònica a través de 4 especialistes de l’Institut de Ciències Fotòniques (ICFO), que explicaran per què la fotònica és important per a la seva investigació i la societat. Cada ponent té 5 minuts per donar la seva xerrada de forma entretinguda i entenedora.

📣 Comunicar la ciència més enllà del laboratori

La ciència també es comunica, es representa i es qüestiona a través d’altres llenguatges:

  • Concurs de Mems (UAB): Humor, ironia i creativitat digital per reflexionar sobre el paper de les dones en la ciència. Una manera d’arribar al públic jove amb missatges crítics i empoderants.
  • Slam de dones científiques: Un espai on la recerca científica es converteix en espectacle i narrativa, buscant emocionar i divulgar alhora. La ciència es balla, es recita i es representa sobre l’escenari.
  • Exposició “Figures Visibles”: La Facultat de Matemàtiques i Estadística de la Universitat Politècnica de Catalunya acull una mostra posa en relleu les aportacions de les dones matemàtiques i reivindica el seu paper fonamental en el desenvolupament de la disciplina al llarg de la història.
  • Viquimarató 11F: acció col·laborativa per reduir la bretxa de gènere digital creant i millorant biografies d’investigadores a la Viquipèdia. Les dones representen menys del 20% de les biografies científiques a la plataforma.

📊 Les dades que ho expliquen

Malgrat els avenços, les desigualtats persisteixen:

  • Les dones ocupen només el 30% dels càrrecs acadèmics de màxim nivell a la Unió Europea, fins i tot en àmbits on estan àmpliament representades.
  • Pel que fa al lideratge institucional, només el 26% de les direccions d’institucions acadèmiques estan ocupades per dones, tot i que la paritat és més propera en els òrgans de govern, on representen el 39% dels membres (She Figures 2024, Comissió Europea).
  • Les nenes mantenen l’interès per la ciència fins als 12-13 anys, edat en què els estereotips de gènere s’intensifiquen

🌟 Per què tot això importa?

L’11F vol visibilitzar el talent femení, generar nous referents, inspirar vocacions científiques en les nenes i joves, i contribuir a una ciència més inclusiva i diversa. La diversitat en la ciència no és només una qüestió de justícia social: està demostrat que millora la qualitat i la creativitat científica.