Els volcans estan inscrits en el nostre imaginari com un fenomen fascinant que atreu poderosament la nostra atenció. En realitat els volcans es formen per l’arribada de magma a la superfície terrestre, i podríem definir el magma bàsicament com a roca fosa,  que es troba […]

Amb estris senzills podem construir un nombre d’enginys que rodin, s’enfonsin, potser fins i tot volin…anem e veure’n alguns! Els alumnes de Primària de l’escola Ítaca de Manresa han fet aquest submarí en miniatura que funciona  amb el mateix principi que els de debò: quan […]

Com podem mesurar la distancia a que es troba una tempesta? Si mirem els llamps i escoltem els trons podem saber-ho. Així ho han fet els alumnes de l’escola Els Estanys, de Castell – Platja d’Aro, en aquest vídeo: Segons el mètode que ens explica […]

Una de les característiques del nostre Planeta és la presencia de la sal. Als oceans n’hi ha molta, però en quantitat variable. Al nostre Mediterrani hi ha uns 36 o 37 grams de sal per litre d’aigua, quantitat que augmenta cap els 38 grams a […]

A la primavera els ocells no deixen de cantar. Perquè ho fan? .  Trobareu  una explicació a aquest comportament al text Per què canten tant els ocells a la primavera? El cant dels ocells és una barreja entre la necessitat de defensar el territori, d’una […]

En el moment de publicar aquest missatge som a meitat d’abril, i els ocells són en ple procés de cria.  Alguns, com voltors i trencalossos, ja han posat els ous fa temps. D’altres, els més petits,  els ponen ara o més tard.  Els pollets que […]

Els nois i les noies del Institut Estela Ibèrica de Santa Perpètua de Mogoda van  escollir dos dies ben concrets de l’any per mesurar l’ombra d’un objecte de llargada coneguda: el solstici d’estiu, el 21 de juny (l’ombra del dia més curta de l’any) i […]