Què és el plàncton?

Què és el plàncton?

Què és el plàncton? Pregunta proposada per: Ainara (Escola Pia, Calella) Plàncton és el nom que reben els organismes que viuen lliurament en l’aigua i que a causa de la seva capacitat limitada de moviment són desplaçats pels corrents marins. Hi ha moltes menes...
Montserrat

Montserrat

Estudiant de segon de batxillerat de l’institut IES Marina de La Llagosta. En l’actualitat centra el seu estudi en la comparació de dues comunitats zooplanctòniques del litoral barcelonès que servirà per a desenvolupar el...
10. Enfrontar-se amb l’estudi del plàncton

10. Enfrontar-se amb l’estudi del plàncton

El primer missatge de les estudiants de l’IES Marianao Som les alumnes de l’IES Marianao de Sant Boi de Llobregat (Barcelona) que estem participant en el projecte” Vida al mar”. Aquesta activitat ens ha servit per conèixer organismes que mai havíem vist, que...
Jennifer

Jennifer

Estudiant de segon de Batxillerat de l’institut Marianao de Sant Boi de Llobregat. Realitza el seu treball de recerca en col·laboració amb la seva companya Irene Pérez Jiménez. Estudien la biodiversitat dels organismes...
Irene

Irene

Estudiant de segon de Batxillerat de l’institut Marianao de Sant Boi de Llobregat. Realitza el seu treball de recerca en col·laboració amb la seva companya Jennifer García Romero. Estudien la biodiversitat dels organismes planctònics...
Josefina

Josefina

La Josefina és llicenciada en Biologia per la Universitat de Barcelona . Professora de Biologia i Geologia de l'IES Marianao de Sant Boi de Llobregat.
9. Hi ha més plàncton a la costa que mar endins?

9. Hi ha més plàncton a la costa que mar endins?

La recerca de l’IES Verdaguer La Kiran-Faiza Mohammad s’ha plantejat esbrinar si hi ha més diversitat d’organismes planctònics a la costa que no pas mar endins. Les conclusions de la seva recerca indiquen que així és, i n’apunten els motius....
8. Per què el Mediterrani és blau?

8. Per què el Mediterrani és blau?

Si un dia d’estiu, a la platja, mirem a l’horitzó veurem un mar intensament blau. N’estem acostumats, som al Mediterrani. Però és un color que ens indica la minsa quantitat d’algues planctòniques que hi ha en suspensió. És el blau de la pobresa...
Kiran-Faiza

Kiran-Faiza

Estudiant de segon de Batxillerat de l’IES  Verdaguer del Parc de la Ciutadella. El seu treball de recerca consta de dues parts, una pretén estudiar la diversitat i concentració d’espècies de fitoplàncton, concretament de...
Mª Francisca

Mª Francisca

Mª Francisca Guerola Soler. Licenciada en Biologia per l'Universitat de València. Postgraduada en Didàctica de les Ciències per l'Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Professora de Biologia i Geologia de l'IES Verdaguer...
7. Qui es menja a qui a l’oceà?

7. Qui es menja a qui a l’oceà?

La cadena d’alimentació dels oceans presenta una sèrie d’interaccions entre organismes vegetals (el fitoplàncton) i animals (el zooplàncton). El fitoplàncton és l’encarregat de produir l’aliment en forma de sucres, grasses i proteïnes, de...
6. Un ecosistema productiu i vertical

6. Un ecosistema productiu i vertical

Les algues del fitoplàncton es poden reproduir de forma gairebé vertiginosa. De fet, només necessiten alguns dies, o fins i tot hores, per a duplicar-se. En aquest sentit, les algues són ben diferents dels productors primaris terrestres. Els arbres d’un bosc...