Sembla evident, tot plegat. Però per als nens de primària potser no ho és tant. Si més no, abans d’haver fet alguns experiments. L'aire és invisible, però té massa, té pes, fa pressió......  L’aire és l’element amb més propostes dins la iniciativa X(p)rimenta.

Primer reproduïm el vídeo El globus s’infla dins l’ampolla, de l’Escola Vedruna de Palamós:

Aquest senzill experiment ens ajuda a entendre que, encara que no el podem veure, l’aire té massa, ocupa un espai i exerceix una pressió.

Sobre aquests mateixos principis incideix l’experiment L’aire té massa, de l’escola Pau Casals de Viladecans:

Finalment, presentem l’experiment l’aire pesa, de l’escola Pau Casals de Viladecans. La idea es ben senzilla: inflem dos globus, un molt i l’altre poc, els lliguem a l’extrem d’una vareta i es fa molt evident que l’aire pesa, ja que la vareta es decanta cap el costat del globus més inflat.

Sembla senzill, tot plegat. Però, sobretot,  és una aplicació rigorosa del mètode experimental.

Experiments:

1/ El globus s’infla dins l’ampolla  -  Escola Vedruna (Palamós)

Mestre: Ferriol Ayats Garcia

Alumna: Gemma Ibáñez Batlle

Guardó: Menció d’Honor de X(p)rimenta

Nivell educatiu: 3er de Primària

2/ L’aire té massa - Escola Pau Casals (Viladecans)

Mestra: Marta Romero Beltran

Alumnes:

      Paola Gutiérrez Torres

      Eric Mir Leon

      Jorge Gálvez Perea

      Paula Muñoz Morales

      Laura Aguilar Motos

Guardó: Menció d’Honor de X(p)rimenta

Nivell educatiu: 6è de Primària

3/ L’aire pesa - Escola Pau Casals (Viladecans)

Mestra: Marta Romero Beltran

Alumnes:

      Carlos Muñoz Serrano

      Paula Sabiron Paniagua

      Soukaina l’Harrak

      Sergi Pino Medina

Guardó: Menció d’Honor de X(p)rimenta

Nivell educatiu: 6è de Primària